lunes, 14 de marzo de 2011

Proyectos para Formación Cívica y Ética

Proyecto 1.

Cuestionar estereotipos promovidos por los medios de comunicación que inducen a las adicciones y al deterioro de la salud.

Comparar la veracidad y validez de diferentes tipos y fuentes de información con relación a los principios y valores de la vida democrática.

Proyecto 2.

Emplear los medios de comunicación como recursos para el estudio y el aprendizaje.

Comparar la vigencia, veracidad y confiabilidad de diferentes fuentes de información.

Proyecto 3.

Difundir información y manifestar ideas, con responsabilidad y respeto, en la comunidad próxima.

Proponer formas de comunicación fundadas en los principios y valores de la democracia.
Competencias a desarrollar:

Conocimiento y cuidado de si mismo.

Respeto y valoración de la diversidad.

Participación social y política.

Apego a la legalidad y sentido de justicia.

Bloque 4. Espacios económicos y desigualdad social.


Propósitos del bloque: Identificar las relaciones entre la distribución de los espacios económicos, los recursos naturales y la población. Reflexionar sobre la globalización y sus efectos en la desigualdad socioeconómica en México y en el mundo.

4.1 Espacios económicos.

4.2 Globalización y desigualdad socioeconómica.

4.3 indicadores socioeconómicos en México.

Páginas Web a consultar

http://www.fao.org

http://www.wto.org

www.visitmexico.com

http://www.sectur.gob.mx

www.inegi.gob.mx

COMPETENCIA # 4: Analiza la distribución geográfica de los espacios económicos en el marco de la Globalización. Reflexiona sobre la desigualdad entre los países centrales, periféricos y semiperiféricos. Analiza el PIB y el IDH para comparar la desigualdad socioeconómica en México.