miércoles, 5 de octubre de 2011

Datos de identificación de un proyecto

Escuela Secundaria Federal General # 7 “ Vicente Guerrero “

Clave 02DES0011 U VIII Zona Escolar

Nombre:

Grado: Grupo: Edad:

Bloque: I El espacio geográfico y los mapas

Eje Temático:

Subtema:

Asignatura: Geografía de México y del mundo

Profesora Carmen Blanco Aguilar

Para hacer el estudio de caso/Proyecto del Bloque I

1.-Elige un tema del Bloque I
2.-Busca una imagen para tu portada
3.-Investiga los datos que pondrás para identificar tu trabajo
4.-Ponte de acuerdo con los compañeros de tu equipo sobre el propósito de tu
investigación.
5.-Platiquen y discutan sobre la mejor manera de plantear el problema de la
investigación.
6.-Realicen la investigación documental y/o de campo.
7.-Redacten en equipo sus conclusiones.
8.-Pónganse de acuerdo sobre lo que serán sus anexos.
9.-Redacten con ayuda de su maestro la bibliografía.
10.-Pasen en limpio su trabajo y hagan la introducción.
En clase les aclararé las dudas que puedan tener.

lunes, 3 de octubre de 2011

Etapa 5 - Experimento -


Realiza la maqueta de “tu” volcán.

Materiales:

  • Un vaso, tapa de aerosol o de jabón líquido, tubo de papel de baño
  • 4 cucharadas de bicarbonato de sodio
  • Un cuarto de taza de agua
  • Un cuarto de taza de vinagre
  • Una pizca de pintura vegetal roja
  • Una pizca de detergente disuelto en una cucharada de agua
  • Cartulina para hacer el modelo del volcán
  • Un cartón duro para pegar el modelo del volcán (cascarón o ilustración)
  • Tijeras Cinta adhesiva


Procedimiento:

1.- Haz una copia del modelo del volcán, ilumínalo y recubre el vaso o tapa (pégalo con la cinta adhesiva) como se muestra en la figura, o bien utiliza un tubo de papel de baño

2.- Dentro del vasito pon cuatro cucharaditas de bicarbonato de sodio, el agua, la pizca de pintura vegetal y la solución del detergente. Muévelo hasta que se disuelva el bicarbonato

3.- Agrega poco a poco el vinagre y listo. Experimenta poniendo menos o nada de agua

lunes, 12 de septiembre de 2011

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viernes, 2 de septiembre de 2011

Programa de actividades del proyecto Mirarse en los medios

Después de mirar los videos. Lleva a cabo las siguientes actividades.

Actividad 2:

Han visto el video, ahora hay que desarrollar un comentario sobre los estereotipos que ustedes consideran les influencian en sus conceptos de belleza.

Para reforzar sus ideas realicen lo siguiente:

  1. Busquen ejemplos de anuncios publicitarios dirigidos a jóvenes.
  2. Identifiquen los estereotipos que se muestran en ellos

Teniendo la información del video y de su reflexión sobre los anuncios publicitarios realicen un comentario por equipo en el que se respondan las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo creen que los estereotipos influyen en sus conceptos de belleza?
  • ¿Qué papel juegan los estereotipos en los mensajes publicitarios?
  • ¿Por qué creen que los medios masivos de comunicación en los distintos mensajes que envían utilizan constantemente estereotipos?, ¿Cuál crees que será su objetivo para hacerlo?

Envíen su comentario al foro de discusión

Recuerden que sus participaciones no son un examen, las preguntas son para ayudarles como guía y no para que las respondan
escuetamente.

No hay que limitarse para expresar lo que piensan

Primer Actividad par alumnos de TERCERO

Copia, Pega y contesta en un documento Word. Guarda tu trabajo y el lunes

te indicaré dónde lo vas a enviar.

Test. Cuestionario/Reflexión

Principio del formulario

Género:

Edad:

Estado de la república:

1. ¿Estás satisfech@ con tu cuerpo? (físico)
a) De acuerdo
b) Poco de acuerdo
c) En desacuerdo

2. ¿Criticas tu cuerpo? ¿Cuántas veces al día? (físico, creencias)
a) Nunca
b) 1 ó 2 veces al día
c) Más de 5 veces

3. ¿Cuántas veces al día te preocupas por lo que comes, por tu peso y tus medidas? (físico)
a) Nunca
b) 1 ó 2 veces al día
c) Más de 5 veces

4. ¿Estás satisfech@ con tu peso? (físico)
a) Sí
b) Podría mejorar
c) No

5. ¿Crees que los estereotipos de belleza afectan la percepción que tienes de ti mism@? (medios de comunicación)
a) En desacuerdo
b) Poco de acuerdo
c) De acuerdo

6. ¿Te consideras bello?
a) De acuerdo
b) Poco de acuerdo
c) En desacuerdo

7. Cuando usas ropa para el gimnasio o un traje de baño, ¿me siento incómod@ o insegur@? (físico)
a) En desacuerdo
b) Poco de acuerdo
c) De acuerdo

8. Cuando vas a una fiesta, ¿te sientes bien con tu apariencia? (físico)
a) De acuerdo
b) Poco de acuerdo
c) En desacuerdo

9. ¿Cómo calificas tu autoestima? (por ejemplo: me quiero y me acepto, me gusto como soy)
a) De acuerdo
b) Poco de acuerdo
c) En desacuerdo

10. ¿Qué es lo que más me preocupa?
Sexualidad
Medio ambiente
Alcohol
Seguridad personal
Conflictos familiares
Drogas
Manejo de estrés
Imagen corporal
Suicidio
Bullying / abuso emocional
Depresión
Autolesiones
Discriminación
Inseguridad social

Final del formulario